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Educación
Junio 25, 2008
Este diagrama muestra los agentes mas importantes de la educación.
Daniela Rojas
negrita 
PIRAMIDE DE EDUCACION PEDAGOGICA
Junio 25, 2008
junji
Junio 25, 2008JUNJI (Junta Nacional de Jardines Infantiles)
La JUNJI es una entidad del estado, relacionada con el ministerio de educación, cuya función es entregar una educación de calidad e integral a niños y niñas menores de 6 años, en jardines infantiles y salas cuna.
Esta entidad es fundamental para el desarrollo integral del menor, para conseguir que se desenvuelva en óptimas condiciones en su formación para la adultez. El desafió es integral a niños y niñas de bajos recursos y ayudar en su alimentación y educación de calidad, para ello la JUNJI ofrece una variedad de programas que han sido creados según sus necesidades particulares y las de sus familias, atendiendo de esta manera a características tan diversas como:
· La dispersión geográfica del extremo sur del país.
· La ruralidad en la zona central.
· Los requerimientos de la población urbana que desea educar a sus hijos e hijas sin enviarlos a un jardín infantil.
La JUNJI cumple esta misión en todo el país, incluyendo Isla de Pascua y Juan Fernández..
La JUNAEB cumple con un rol fundamental que complementa la labor de la JUNJI entregando becas y alimentación a todos los escolares que lo necesiten en nuestro país.
A partir del 2005 la oferta educativa de la JUNJI ha sido reorganizada de la siguiente manera:
Programa Jardín Infantil
· Jardín infantil Clásico
Programa Jardín Inf. Alternativo
· Jardín Infantil Familiar
· Jardín Inf. Para Comunidades Indígenas
· Jardín Inf. Estacional
· Jardín Inf. de Verano
Programa educativo para
La familia
· Programa de comunicación
· Jardín Inf. a distancia
· Sala cuna en el hogar
· Sala cuna en el consultorio
· Jardín Inf. Patio Abierto
Los requisitos para ingresar a un jardín infantil de la JUNJI son:
· Presentar el certificado de nacimiento del párvulo o libreta de familia y el carné de control.
· Inscribir al párvulo en el jardín infantil más cercano al domicilio o al lugar de trabajo.
¿Desde qué edad los niños son atendidos por la JUNJI?
Desde los 84 días hasta los 5 años y 11 meses, dependiendo de la oferta disponible de los establecimientos de la JUNJI.
Mayor información dirigirse al sitio Web
www.junji.cl
Alejandro
Junio 2, 2008
Hola mi nombre es Maximiliano Espinoza y decidí estudiar la carrera de psicopedagogía ya que provengo de una familia numerosa y he estado siempre ligado a compartir con las diferentes familias ya sea de amigos y familiares, notando falencia y problemas que se presentan frente a los padres en los momentos en que deciden enfrentar una enseñanza estudiantil salen a relucir las falencias sicológicas y emocionales que se arrastran debido a falencias familiares o deficiencias genéticas es x eso que con mi decisión me gustaría poder destapar esa falencia y dar una ayuda profesional y a si dar lo mejor de mi a travez de esta carrera, hasta el momento me a mostrado enfocarme y dar lo mejor de mi.
Junio 2, 2008
Comprueban que premios son más eficaces que castigos para mejorar la conducta escolar
Uno de los más grandes problemas a los que se ve enfrentado todo profesor es el de la disciplina, este flagelo puede hechar por tierra una buena planificación para una clase determinada. En general existen pocos recursos y poca capacitación en este aspecto, la creencia de muchos padres de que los hábitos y valores se deben entregar en el colegio es la piedra de tope para buscar soluciones en conjunto. A continuación dejo este artículo que va más bien dirigido a los profesores, es sin lugar a dudas una opción, pero también es bueno aclarar que los estudiantes de básica y media saben surfear cuando existen estas opciones y usan tanto ellos como sus padres las anotaciones positivas como un medio de balancear las anotaciones negativas. Hay que estar ahí para saberlo.
Un estudio del Instituto de Educación de Londres encontró que es mejor motivar a los niños a lograr comportamientos deseados en asistencia, puntualidad y clima escolar que sancionarlos.
Elizabeth Simonsen
¿Se acuerda cuántas anotaciones negativas tuvo en el colegio? Seguramente más de una. ¿Pero recuerda cuántas anotaciones positivas recibió? Bastante menos, aunque se haya portado muy bien.
Es un hecho que el sistema escolar está más basado en los castigos que en incentivos. Una realidad que acaba de enterrar el Instituto de Educación de Londres.
Luego de revisar una decena de estudios y de políticas aplicadas en varios países para mejorar la conducta y asistencia en las escuelas, los investigadores Susan Hallam y Lyne Rogers concluyeron que las recompensas y los premios funcionan mejor que los castigos cuando se quieren lograr conductas, como la puntualidad, asistencia a clases y mejorar el clima en la sala de clases.
Los expertos chilenos coinciden en el diagnóstico. “Son más efectivos los reconocimientos que las sanciones, porque con los primeros valoras el aporte del sujeto y el deber se construye con un sentido interno; con los castigos la conducta se ve como algo externa, sin que el sujeto se responsabilice de ella”, dice María Alicia Haltegaray, sicóloga y doctora en educación.
En Chile, aunque muchos educadores prefieren no premiar lo que, se supone, debe ser un deber de parte de los alumnos, hay otros que sí buscan reforzar lo positivo. Es el caso de los colegios del Sagrado Corazón de Concepción, de los Pumahue y Manquecura, San Lorenzo de Recoleta, y del Instituto Miguel León Prado, de San Miguel, donde, entre otras cosas, se otorga a fin de año una distinción a los alumnos con asistencia completa.
En el primer establecimiento se premia a quienes tienen asistencia completa y puntualidad. En el San Lorenzo, su rectora, Patricia Jara, explica que con estos incentivos buscan reconocer en los alumnos los valores que el colegio busca promover, como el orden y la responsabilidad. seguir leyendo
Nos vemos pronto.
claudia Nuñez
Cual es la labor de la JUNJI?
Mayo 26, 2008Lo importante que es la educación parvularia en la formación de niños y niñas para nuestro futuro. La Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI es la encargada de entregar educación integral de calidad- que incluye alimentación y asistencia social a niños y niñas menores de 6 años. Esta institución cumple esta misión en todo Chile, incluyendo Isla de Pascua y Juan Fernández.
Daniela Rojas *Negrita* J
